Interpersonnelle 84 %
Corporelle kinesthésique 84 %
Musicale rythmique 75 %
L'intelligence interpersonnelle
L'intelligence interpersonnelle (ou sociale) permet à l'individu d'agir et de réagir avec les autres de façon correcte. Elle l'amène à constater les différences de tempérament, de caractère, de motifs d'action entre les individus. Elle permet l'empathie, la coopération, la tolérance. Cette forme d'intelligence permet de détecter les intentions de quelqu'un sans que celles-ci soient ouvertement avouées, de résoudre des problèmes liés aux relations avec les autres, de comprendre et de générer des solutions valables pour aider les autres.
Elle est caractéristique des leaders et des organisateurs. Elle est particulièrement développée chez les politiciens, les enseignants, les consultants et les conseillers, les vendeurs et les personnes chargées des relations publiques.
Mère Térésa et René Lévesque mettaient à profit leur intelligence interpersonnelle de façon exceptionnelle.
Si cette capacité n'est pas suffisamment développée, il y a risque d'enfermement de la personnalité; on se coupe du plaisir d'être avec d'autres, de travailler ensemble; on perd des richesses issues du travail en collaboration. On risque de devenir aigri, misanthrope et de critiquer l'humanité dans son ensemble.
Autres caractéristiques :
• Voit les choses d'un autre point de vue
• Besoin des autres pour apprendre
L'intelligence corporelle kinesthésique
L'intelligence corporelle kinesthésique est la capacité d'utiliser son corps ou une partie de son corps pour communiquer ou s'exprimer dans la vie quotidienne ou dans un contexte artistique pour réaliser des tâches faisant appel à la motricité fine, pour apprendre en manipulant des objets, pour faire des exercices physiques ou pratiquer des sports.
Elle est particulièrement développée chez les danseurs, les acteurs, les athlètes, les mimes, les chirurgiens, les artisans.
Mario Lemieux en était un bon exemple; on disait de lui qu'il faisait des feintes et des passes intelligentes. Il existe donc un potentiel intellectuel qui permet, par exemple, au joueur de ballon-panier de calculer la hauteur, la force et l'effet du lancer au panier. Le cerveau anticipe le point d'arrivée du ballon et met en branle une série de mouvements pour résoudre le problème. Les possibilités d'expression de ses émotions par le corps, de performances physiques et d'utilisation adroite d'outils montrent la présence d'un potentiel intellectuel à ce niveau.
La danseuse Margie Gillis est un autre exemple de cette forme d'intelligence.
Si cette capacité n'est pas suffisamment développée, l'enfant comme l'adulte risque de ressentir son corps comme une gêne dans de nombreuses circonstances de la vie courante.
Autres caractéristiques :
• Ne lit pas les consignes, agit
• Apprend par le biais de sensations corporelles
L'intelligence musicale rythmique
L'intelligence musicale rythmique est la capacité de penser en rythmes et en mélodies, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d'en créer, d'être sensible à la musicalité des mots et des phrases.
On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu'un qui fredonne souvent, bat la mesure, se met à danser sur le moindre rythme et saisit facilement les accents d'une langue étrangère.
Cette forme d'intelligence est donc particulièrement développée chez les musiciens (compositeurs exécutants, chefs d'orchestre) et chez tous les techniciens du son (ingénieurs du son, fabricants d'instruments de musique, accordeurs). Elle se trouve aussi chez les poètes et dans les cultures à forte tradition orale. Mozart et Paul McCartney sont de bons modèles de cette forme d'intelligence.
Si cette capacité n'est pas suffisamment développée, on perd une partie des richesses transmises par les sons, à travers les sons organisés comme la musique ou dans les infinies variations du langage.
Autres caractéristiques :
• Étudie plus facilement lorsque la leçon est musicale ou rythmée
• Auditifs purs
